八大方言区在语言教学中早为共识, 但远不是定论。 方言是共同语的地域分支, 分布、 分类和分区是方言研究的三大核心问题。 方言具有客观性,分布于一定的地域, 但没有“ 区”, 方言区都是人为的。 总有一些地方是某种或某些方言相对集中, 因此具有可分区性。 根据不同的目的, 可以采用不同的标准和不同的方法, 分成不同的方言区; 理论上方言区的数量可以无穷大。 由于所有的分区都是不完备的, 因此一个分区不能排斥另外的分区; 面对同一个地理区域, 可以有多个方言分区。 可以是单因素分区, 也可以是多因素分区。 一代有一代的方言, 历史上的方言通过文献记录下来。 因此古代方言的分区是文献方言的分区。 无论古代现代, 所分的方言区多是混合区。方言是发展的, 方言各个要素如形、 音、 义, 语法, 词汇, 习惯用法, 都处于变动之中。 方言分布的变动是无意识的, 客观的; 方言分区的变动是有意识的, 主观的。 语言不断发展, 方言也随之不断发展。 方言现象的位移势必引起方言区域变动, 因此方言的分区不可能一成不变。 目前边界语言学正在兴起, 方言间的边界因接触而成混合方言带, 正是今后一段时间方言研究的重要课题。 方言分区的结果应该是大体则有, 定体则无; 模糊则有, 精确则无。 这才符合古今方言分布的实际情况。 我们对方言区划分的基本设想是主张多标准、 多类别、 多方言区, 互不排斥, 一切视研究目的而定